【广东省职业技术人员继续教育管理系统】乡村教师坚守大山深处35年 39名学生考上大学


发布时间:2021-03-03 04:44:31 阅读量:9550 作者:莱远

“除了英语外,数学、语文、美术、体育等课程一门不少广东省职业技术人员继续教育管理系统。”刘学民告诉记者,由于这里离最近的漠河沟中心小学还有十几公里,村里10岁以下的孩子无法到中心校走读,要在这里把二年级读完。

执教35年的刘学民目前是该校目前唯一的教师。他一个人独自坚守在大山深处的课堂上,与山里娃朝夕相处,传薪授业,照亮山里娃的人生路。截至目前,刘老师教过的学生共有39人考上了大学。

群山环绕的大山深处,坐落着隆化县最西北一个小学——槽碾沟小学广东省职业技术人员继续教育管理系统。距离隆化县城约60公里,该小学1947年建校,学制为1—5年级。2008年中心小学实行寄宿制,三年级以上合并到中心小学,学校只剩学前班和一、二年级至今。

今年52岁的刘学民是学校目前唯一的老师。从1978年高中毕业至今,他蹲在这个教学点,一干就是35年。

“学校原来最多时有88名学生,2名代课老师,2008年合并后就剩我自己了。” 刘学民告诉记者,如今,从学前班到二年级,只剩下14名学生,是个复式班,他们来自周边6个自然村。

教复式班是一件很辛苦的事。一年级和学前班的学生先预习,二年级的孩子上数学课,教学内容完成后,二年级的学生写作业,刘学民开始给一年级的学生上语文课,然后在教学前班的孩子们画画。刘学民说,“讲课刚结束,马上就得给孩子们批改作业,如此反复,每节课下来都要循环几个来回,一节课,紧张而忙碌。”

52年前,刘学民出生于这个大山之中,这里地处偏僻,交通不便,土地贫瘠,这里的人们至今还处于贫困和落后的半封闭状态,人均年收入只有1450元,被称为踩着石头往外钻的国家级贫困村广东省职业技术人员继续教育管理系统。刘学民告诉记者,其刚当民办老师时,教室就是一间四处透风的土屋民房,课桌椅缺胳膊少腿。自己的工资就是一年3800分的工分。

刘学民目睹了山里人吃尽没文化的苦头,看着活蹦乱跳的孩子们,刘学民心想,走出大山,考上大学,才是山里孩子唯一的出路。

转眼间,35年,刘学民白了头发。期间,他有机会离开,可他为了这些孩子们放弃了,为了这些大山里的孩子能得到教育,摆脱贫穷,他无怨无悔。

“这么多年来,刘老师教过的学生共有39人考上了大学。其中离学校1.5公里的河南店自然村25户人家就出了25名大学生,21个都是刘老师教过的学生。”莫河村中心小学校长左鹏翔介绍说,这里的村民不比谁家吃得好,住得好,只比谁家的孩子学习好,考得好,已经成了这个村的一种社会风气。

河南店村之中有一半的家庭是特困户,家里一贫如洗,即便如此,村民也要供这些孩子上大学。村里的李学品夫妇有点智障,家里过得连一套像样的行李都没有,房子露着天,屋地起着土,偏偏3个孩子中有两个考上了大学。姐姐出去打工挣钱,叔叔赞助,乡邻帮忙,如今,这两个孩子都将完成大学学业。

如今,兰州理工大学毕业的李世民、上海铁道学院的硕士研究生李春昌、湖北中医药大学毕业的李晓燕、天津工业大学的李春旭等16名大学生已参加了工作,其他在读。每当回家的时候他们都不忘来看望他们的启蒙老师刘学民。(完)

今年,大通县多方筹集助学金184.15万元,大学新生资助力度和资助人数较往年大幅增加。此外,还积极落实国家开发银行生源地信用助学贷款,为贫困大学生解决大学期间的学费和住宿费。贷款利息由政府垫付,毕业十年内返还本金利息,缓解了贫困大学生家庭的经济压力。截至目前,大通县共有3700名大学新生获得了助学贷款,贷款总额达1665万元。(记者 赵俊杰 通讯员 沈亮花)

此时,梁先生一家心急如焚,不断地去找郭慧。郭慧却仍然继续忽悠,称自己被骗了,接着告诉梁先生,她有关系办妥中国政法大学本硕连读和武汉大学研究生,继续让梁先生给钱。2012年9月,梁先生抱着最后一线希望去了武汉,了解到所谓的研究生依然是拿不到毕业证的在职研究生之后,终于明白是骗局,于是向警方报警。

为促进公平用好计划“杠杆”。《通知》要求各省级教育行政部门、招办和高校要严格招生计划执行管理,努力缩小区域及城乡入学机会差距。一是加强分送招生计划的管理。明确规定要及时准确向社会公布分送招生计划,未经备案、核准、分送的招生计划一律不得进行招生,使用未经核准计划录取的学生,一律不予新生学籍电子注册。二是切实落实农村贫困地区定向招生政策。细化农村贫困地区定向的招生计划公布、考生资格审核、志愿填报、投档录取等操作办法、优化的工作流程,建立联合审核考生资格的工作机制,严防资格造假,确保实现2014年《政府工作报告》提出的“贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上”的目标任务。三是严格招生计划使用和调整。明确要求预留计划要优先向生源数量相对较多、升学压力相对较大的地区倾斜,其使用必须坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则,在相应录取批次投档前投放,并事先向社会公布使用办法。高校来源计划调整必须在其招生规模内,征得所属教育行政部门、计划调入及调出省招办的同意,才能执行。对于没有完成的招生计划要公开征集志愿录取。为刹风肃纪设置带电“高压线”。《通知》强调,要认真落实《教育部办公厅关于做好2014年普通高校招生考试执法监察工作的通知》有关工作要求,强化招生工作责任制及责任追究,使招生工作纪律真正成为带电的“高压线”,对违规违纪行为零容忍,发现一起,查处一起。一是加强对违规单位的惩处。对于管理制度不健全、履职尽责不到位、政策执行不严格或存在“点招”录取及收费等违规招生行为的单位和学校,一律责令限期整改。对存在违规招生的高校,还要视情节给予通报批评、限制招生、暂停招生、取消资格等处理。二是强化对违规人员的追责。对于在招生录取工作中存在暗箱操作、滥用职权、徇私舞弊、权钱交易等违规行为的人员,依法依规予以严惩。同时,实行违规案件“一案双查”,除追究直接责任人责任外,还要依法对有关负责人实行问责。三是突出对“失信”考生的惩处。对于通过弄虚作假、徇私舞弊方式骗取高考加分资格、录取资格或企图冒名顶替入学的考生,一律取消其报考或录取资格,已入校的一律不予新生学籍电子注册,考生的违规事实记入其高考诚信电子档案,并对相关责任人实行倒查追责。

大山深处 小学 教师

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来自鸡西的网友说:评论时间:2021-03-03
愿有人陪你从校服到婚纱,愿有人陪你走过年少轻狂,也陪你走到两鬓斑白。许你一场相见如故,眉目成书。 回复
来自苏州的网友说:评论时间:2021-03-03
愿有人陪你从校服到婚纱,愿有人陪你走过年少轻狂,也陪你走到两鬓斑白。许你一场相见如故,眉目成书。 回复

  • 来自青岛的网友说:评论时间:2021-03-03
    那个你以为毫不在乎你的人,在聊天窗口写满了想对你说的话,那个果断拉你进黑名单的人,在另一个地方悄悄地关注着你的喜怒哀乐,这些你都不知道,或许,只是假装不知道。 回复

  • 来自延安的网友说:评论时间:2021-03-03
    每一个人降生到这个世界上来,一定有一个对于他最适宜的位置,只等他有一天来认领。一个位置对于他是否最适宜,应该去问自己的生命和灵魂,看它们是否感到快乐。 回复

来自高邮的网友说:评论时间:2021-03-02
我什么时候才能像你一样,转身就爱别人。 回复
来自佳木斯的网友说:评论时间:2021-03-02
昨天已然过去,回首确是永恒。今天尚未完成,黄昏即是美好。人这一辈子真的不长,每个人都应该为自己而活。活的靓丽,活的潇洒。让脚步像风一样,让心灵像海一样,让头脑像光一样。 回复

  • 来自延吉的网友说:评论时间:2021-03-02
    我们渐渐长大,渐渐变得可怕。 回复

  • 来自焦作的网友说:评论时间:2021-03-02
    我以为时间还长,足够我去浪费;我以为时间还长,你可以等我去懂事;我以为时间还长,长大后你依旧会陪着我;我以为时间还长,我们会一直一直到永远。原来你老了,原来妈妈也会老。 回复

  • 来自株洲的网友说:评论时间:2021-03-01
    流过泪的眼睛才会更明亮,滴过血的心灵才会更坚强。 回复

  • 来自五常的网友说:评论时间:2021-03-01
    只愿天空不生云,我望得见天,天上那颗不变的大星,那是你。但愿,你为我多放光明,隔着夜,隔着天,通着恋爱的灵犀一点。 回复

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